Para los extraordinarios....

Educar no es transmitir conocimientos, sino crear las condiciones para producirlos. (Freire) Educarse no es reproducir conocimientos, sino generarlos...

Extraordinarios

Historia de la Educación en México: Lunes 8 de Octubre de las 14:00 a las 16:00 horas en la sala tres de pedagogía (por la coordinación de pedagogía (Arriba del CEAL) Aapectos Sociales de la Educación Martes nueve de Octubre de las 12:00 a las 14:00 horas en la sala tres de pedagogía (por la coordinación de pedagogía, arriba del CEAL) Educación y Sociedad en América Latina Martes nueve de Octubre de las 14:00 a las 16:00 horas en el salón 204 nivel rojo , arriba del Gimnasio

Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad

Los  títulos ya no valen nada...Creatividad: Proceso de tener ideas originales que tengan valor....El regalo de la imaginación humana....Puede que nosotros (nosotras) no veamos ése futuro...La cueva del tlacuache: La cueva de la creatividad.

AYOTZINAPA, ¿Qué país es éste Guadalupe?

LA PALOMA JUARISTA

TAIBO II "Patria: la trilogía"

Eugenia León canta La paloma

Tribu Ostok: Para que disfruten de la canción La Paloma, interpretada por Eugenia León. y entiendan la Revolución Liberal. https://youtu.be/85DH9-ih14g

Tribu: Ostok....La revolución Liberal

Tribu OSTPK, Para que chequen la revolución liberal Revolución liberal https://youtu.be/nJqWY8YkCXk

Tribu OSTOK (Cueva) Agenda del viernes siete de septiembre de 2018

Tribu: OSTOK (cueva) Agenda del viernes siete de septiembre de 2018.../... 1.- Antes que otra cosa suceda (Tormenta con inundación o paro sin clases) Por favor pasemos todas y todos al centro, para darnos un fuerte abrazo... y alguién que comparta sus experiencias al respecto.../...Además necesitamos que alguna o alguno de ustedes, cree el grupo de watsap, para estar en condiciones de comunicarnos de ahora en adelante.../...2.- Relatoría de la sesión anterior del miércoles 29 de agosto.../...3.- Calendario de presentaciones y Encomiendas: Relatoría/ Revén/ Cafetería/ La otra pedagogía y Chiapas (diciembre)

Relaciones entre Psicología Social Comunitaria, Psicología Crítica y Psicología de la Liberación: Una Respuesta Latinoamericana

Relaciones entre Psicología Social Comunitaria, Psicología Crítica y Psicología de la Liberación: Una Respuesta Latinoamericana: Maritza Montero (Universidad Central de Venezuela) Revista Psykhe n-2 Santiago nov. 2004 El articulo lo pueden consultar en la siguiente dirección electrónica, misma que hay que copiar y pegar en internet, para poder ver el artículo de la revista/ https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-22282004000200002&script=sci_arttext&tlng=en / Las tres psicologías( Psicología Social Comunitaria/Psicología Crítica y Psicología de la Liberación) presentan rasgos específicos propios de nuestro Continente y buscan dar respuesta a los problemas de las sociedades latinoamericanas / La Psicología Social Comunitaria se definió desde sus inicios como el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social (Montero) .../ Tres categorías que la orientan: 1.- Clase social2.- Ideología 3.- Modo de producción.../ Del Ser y Ámbito de la Crítica Crítica: lo cual muestra que hay crítica cuando se reconoce que las cosas no son de una sola manera sino que pueden tener varias facetas o posibilidades. Es decir, cuando se parte del carácter complejo de los hechos. / El carácter inevitable de la crítica. Siempre habrá crítica a pesar de lo mal que muchas veces pueda ser recibida. Eso le confiere el carácter de "fatalidad de la vida cotidiana" / Y eso es la crítica: la prueba de que las cosas pueden ser de otra manera, que pueden ser de forma distinta a la reconocida o establecida. La crítica entonces es el haz de luz que enfoca lo que está a oscuras; la compuerta que se abre o se cierra; la señal que indica calle ciega o vía libre y tiene la fatalidad de lo molesto e inevitable que transforma el mundo y lo hace diferente. / Lo crítico es cambiante. / En definitiva, la crítica subvierte el modo de ver las cosas; desencaja los mecanismos de poder que sostienen posiciones establecidas y abre nuevas perspectivas al conocimiento. Ella es parte de la complejidad del mundo, usualmente tan difícil de aceptar. Y en tal sentido la crítica es liberadora . Libera de formas y modos establecidos como únicos que permiten comprender el mundo, explicar nuestro entorno y que mantienen ciertas jerarquías y relaciones basadas en la desigualdad y en la sumisión. / La crítica es entonces parte inherente al carácter científico de una disciplina, pues ella ayuda a trazar la línea que separa el conocimiento de la ciencia, del saber revelado o de la fe ciega. Es ella la que impide que el conocimiento producido en un determinado momento se convierta en un dogma. En tal sentido la crítica es una condición de la libertad. / Crítica, Ética, Psicología Social Comunitaria y Liberación coincidiendo con lo que plantea la psicología social comunitaria y que es un legado de Freire y de Fals Borda, que los psicólogos deben tener un compromiso crítico con las personas con las cuales trabajan..../ Desde una perspectiva gramsciana, ser críticos significa ser capaces de ver lo que de ideológico puede haber en el sentido común de aquellos con quienes trabajamos. Y como es posible observar en el trabajo comunitario, el poder y la sumisión pueden manifestarse en el ser de las comunidades generando desigualdades y privilegios en función de intereses particulares y en desmedro de los colectivos (Montero,19, 2003) De la liberación en Psicología La idea de liberación unida a la de transformación social comienza a rondar el campo de la psicología en general, a inicios del último tercio del siglo XX... Es planteada explícitamente por Paulo Freire. Pero quien genera la idea de una psicología social de la liberación, es Ignacio Martín-Baró "que la psicología latinoamericana debería tener como meta la liberación. Sobre el Concepto de Liberación El concepto de liberación como ha sido planteado en la psicología coloca su base de acción en las víctimas de opresión, en quienes sufren carencias, en quienes han sido excluidos de los bienes sociales y de los servicios originados por ellos, de las decisiones que les conciernen, del concierto de voces que son escuchadas en la sociedad. La liberación se plantea como el rescate del potencial de recursos que esas personas tienen para lograr transformaciones, muchas veces invisibles para ellas mismas debido a condiciones históricas, culturales y sociales...Por tal razón, trata con gente a la cual escucha y con la cual dialoga y cuyas condiciones sociales de vida y acción busca cambiar a través de la activa participación ciudadana de esas personas, consideradas como sujetos activos, dinámicos, constructores de su realidad y por lo tanto agentes fundamentales de su transformación.

Agenda del lunes tres de septiembre de 2018

Agenda del lunes tres de septiembre de 2018. / Buenos días: Tribu OHANA / Buenas tardes: Tribu TLACUACHES / Buenas Noches: Tribu MACHILISTLI. / AGENDA; 1.- Relatorias pendientes o comentarios generales. / 2.- Relaciones entre Psicología Social Comunitaria, Psicología Crítica y Psicología de la Liberación : Una respuesta latinoamericana. / Maritza Montero (Universidad Central de Venezuela) Revista PSYKHE 2008, Vol.13, N0. 2 Págs. 17-28 / 3.- Elección de Unidades y sorteo de fechas para presentaciones.

Curso de preparación para examenes extraordinarios

Cuatro pasos para presentar tu examen extraordinario de 1.- Historia de la educación en México 2.- Aspectos sociales de la educación 3.- Educación y sociedad en américa latina I.- Elegir una unidad del programa II.- Acordar asesoría para una investigación de la unidad III.- Hacer un mapa mental ó conceptual IV.- Decidir un formato para su presentación en octubre y subir a internet. Nota.- publicar un comentario en este blog, con su nombre, la materia que presentarán y el formato de su presentación

Agenda miércoles 29 de agosto lluvioso de 2018

Agenda del miércoles 29 de Agosto lluvioso de 2018 Buenos días, buenas tardes, buenas noches: Revén y no precisamente por los cuarenta años de la UPN

Agenda del lunes 27 de agosto lluvioso de 2018

Agenda del lunes 27 de agosto de 2018. / BUENOS DÍAS; BUENAS TARDES; BUENAS NOCHES / 1.- Relatoría de la sesión anterior y Ecodevolución.../ 2.- Tribus.../ 3.- Encomiendas.../ 4.- Calendario de exposiciones de temas del programa de Psicología Social y Grupos de Aprendizaje 4.- Calendario de exposiciones de temas del programa de Aspectos Sociales de la Educación 5.- Avisos: Curso de preparación para exámenes extraordinarios 6.- Reunión de información y análisis de la reunión nacional de redes de apoyo del Concejo Indígena de Gobierno (Chiapas) 7.- Mañana martes 28 de Agosto: tacos y mariachis en la explanada, por los cuarenta años de la UPN

Agenda viernes 24 de agosto de 2018

BUENAS TARDES: / Agenda del viernes 24 de agosto de 2018 / 1.- Relatoria de la sesión anterior / 2.- La cueva del tlacuache: Un lugar de ambiente donde todo es diferente / 3.- Formación de clanes y nombre de la tribu / 4.- Cinco encomiendas: (Revén / Cafetería / Relatoria / La otra pedagogía / Chiapas )

Agenda Jueves 23 de Agosto de 2018

Agenda Jueves 23 de Agosto de 2018/ Aspectos Sociales de la Educación/ Buenas Tardes./ 1.- Relatoría del lunes 20 de Agosto de 2018/ 2.- Formación de clanes y Tribu/ 3.- Cinco encomiendas de la cueva del tlacuache: (Revén / Relatoria / Cafetería / La Otra Pedagogía / y Chiapas)

Agenda miércoles 22 de Agoso lluvioso de 2018

Buenos Días;Buenas Tades; Buenas Noches... Agenda miércoles 22 de Agosto lluvioso de 2018 Psicología Social y Grupos de Aprendizaje 1.- Relatoría de la sesión anterior y Ecodevolción. 2.- Formación de clanes y Tribu, así como elección de nombre Estado Mexicano. 1.- HOLA Y PRESENTACIÓN DE LA CUEVA DEL TLACUACHE. Bienvenidas; Bienvenidos; Bienvenidoas.

Agenda lunes 20 de Agosto de 2018

Agenda lunes 20de Agosto de 2018 1.- Relatoría de la sesión anterior y Ecodevolución 2.- Todo lo que querían saber de la cueva del tlacuache: Tramas educacionales, para generar cibercultura liberadora, Proyección del video del examen doctoral del Dr. Mauro Pérez Soza)

Sobre la cultura de las fotocopias

Sobre la cultura de las fotocopias: Les comento que, como ya tenía contemplado, pase este jueves 16 de Agosto del año en curso a la venta de libros del Colegio de México, y decidí comprar al menos un libro al costo de sesenta pesos, y cuyo titulo es: JOSÉ REVUELTAS: LA LUCHA Y LA ESPERANZA, en las primeras páginas....(15) Aparece un Ensayo escrito por Carlos Monsiváis con el titulo:REVUELTAS:CRÓNICA DE UNA VIDA MILITANTE y dice al respecto:”Gris es toda teoría, mas verde es el árbol de oro de la vida” Con esta frase, refuerzo mi resistencia a las fotocopías, ya sea impresas o escaneadas y presentadas en formato electrónico, es, según la perspectiva de la cueva del tlacuache un acto de muerte auspiciado por Tanatos, por el color gris, y por el contrario...mas verde es el árbol de la vida, sobre todo y gracias a eros, podemos disfrutar de la vida en un lugar de ambiente donde todo es diferente. Saludos y nos encontramos el próximo lunes...para seguir viviendo y renaciendo. ... S

Agenda 16 de Agosto lluvioso de 2018

Agenda 16 de Agosto lluvioso de 2018 1.- Relatoría de la sesión del lunes 13 de agosto de 2018 Necesitan copiar y pegar este link en Internet, para poder ver la relatoría de la sesión del lunes, que su compañera relatora, publico en su Blog: https://terpsicoreale.blogspot.com/ 2.- Reflexiones en torno a la puerta abierta... 3.- Reflexiones en torno al objetivo de la Materia de Aspectos Sociales de la Educación: " El objetivo general del curso es contribuir a la formación del profesional de la pedagogía mediante: a).- El desarrollo de las habilidades intelectuales orientadas a la reflexión y la comprensión de los procesos y los contextos socio-históricos en los que se inscribe la educación; b).- La adquisición de herramientas conceptuales y procedimentales fundamentales para la reflexión crítica, la problematización y la investigación de las dinámicas institucionales y las problemáticas socioeducativas de nuestro tiempo. " 4.- Explicación de la forma de trabajo en la cueva del tlacuache: Un lugar de ambiente donde todo es diferente Antes de pasar a escuchar la relatoría de la sesión anterior, necesitamos, que por favor alguna o alguno de ustedes levante la relatoría de esta sesión y la publique en Facebook, en la página de la cueva del tlacuache.

Agenda miércoles 15 de Agosto de 2018

Buenos días, Buenas tardes, Buenas noches Hoy miércoles 15 de Agosto de 2018, trabajaremos los siguientes puntos: 1.- Relatoría de la sesión del lunes pasado 2.- Compartiremos puntos de vista en torno al hecho de que permanezca la puerta abierta (pensando, incluso, que las cuevas no tienen puerta) 2.- Reflexionaremos en torno al objetivo de la materia de Psicología social y Grupos de Aprendizaje. 3.- Se dará información de la manera de trabajar en la cueva del tlacuache, por lo que deberán poner mucha atención. Comenzamos, y quién se apunta para levantar la relatoría de esta sesión, y hay van tres ejemplos de relatorias....

Primer día lunes 13 de Agosto de 2018

Buenos Días de sol a sol; Buenas Tardes y Buenas Noches de Sol a Luna: De ocho a diez de la mañana para el turno matutino, y de seis de la tarde a ocho de la noche para el turno vespertino y además, Buenas tardes para el horario de dieciséis a dieciocho horas, de sol a sol, y de sol a luna, porque tenemos que acompañar a las y los estudiantes de tres grupos y dos materias: Psicología Social y Grupos de Aprendizaje de ocho a diez de la mañana: Lunes y Miércoles. Aspectos Sociales de la Educación de dieciséis a dieciocho horas: Lunes y Jueves. Psicología Social y Grupos de Aprendizaje de dieciocho a veinte horas: Lunes y Miércoles Sean BIENVENIDAS, BIENVENIDOS, BIENVENIDOAS a la Cueva del Tlacuache: Un lugar de ambiente donde todo es diferente, como dice el filósofo del pueblo Juan Gabriel en su canción: "El Noa, Noa"...¿ La quieren escuchar, cantar y hasta bailar...? Entonces denle un clic en: https://youtu.be/ULeT63eNZuk (Como al parecer los link o ligas no están activadas, entonces habrá que copiar en YouTube ó mejor y más fácil... También lo puedes ver y escuchar en la entrada que aparece en este blog) Para que veas, de donde nace esta idea un lugar de ambiente donde todo es diferente, en la cueva del tlacuache: podemos ver el siguiente video, donde el entonces Vicerector de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México (Santa Fé) habla al respecto: https://youtu.be/vleT6nZm4jO (Como al parecer los link o ligas no están activadas, entonces habrá que copiar en YouTube ó mejor y más fácil...También lo puedes ver y escuchar en la entrada que aparece en este blog) Hasta aquí, debemos, podemos, necesitamos y queremos comentarios, opiniones a favor y en contra, incluso pueden escribir sus comentarios, sugerencias y propuestas en el blog....Además es momento de solicitar quien nos hace el favor de levantar una relatoria, para poder leer y comentar la próxima sesión (Habrá que publicarla antes en el blog de la cueva del tlacuache) A partir de este momento interrumpimos nuestra transmisión en este blog, y damos paso a sus preguntas y comentarios, que serán relatados por la relatora, relator o relatoroa, y la publique en el blog de la cueva del tlacuache...También es el momento de escribir sus nombres en los presentadores que les entregamos a la entrada.Y de cambiar de posición las mesas y sillas, para podernos ver el rostro.

JUAN GABRIEL EL NOA NOA con letra

LA IBERO: EDUCACIÓN SUPERIOR Y JESUITA. Por el doctor Javier Prado Galán